Descripción
Desde el 18 de octubre de 2019, nuestra estructura social mostró abiertamente sus debilidades, por lo que hoy reconstruirla resulta una tarea primordial. Una de las soluciones ha sido redactar una nueva Constitución, dado que la actual conforma el marco jurídico y legal de un neoliberalismo que ha condicionado, entre otros, nuestro orden educativo. Al respecto, el Centro de Investigación en Educación para la Justicia Social (Ciejus), de la Universidad Católica del Maule, presenta una serie de reflexiones sobre el reconocimiento recíproco y la paridad participativa en el ámbito educacional, modelos que ofrecen propuestas redistributivas para una educación pública estatal, con proyectos territoriales y garantías de igualdad de diferencias para todos/as. Con ello, se busca dialogar sobre los hallazgos y experiencias de distintos investigadores/as, y así enriquecer un debate que marcará el futuro de Chile
