Descripción
Este libro conbina la revisión de aspectos históricos y conceptuales sobre la experimentalidad en educación con la documentaciónde iniciativa de la Universidad de Chile y el Servicio Local de Educación Pública Barrancas para crear una nueva escuela experimental que no solo responda a los desafíos actuales y proyectados de la educación, sino tambien explore caminos originales en la relación entre universidad, escuela y comunidad. Es una respuesta que aspira a desafiar la estandarización educativa y recuperar la capacidad de la escuela de ser un espacio democrático, creativo, deliberativo y orientado al aprendizaje significativo para las nuevas generaciones
